Buenas tardes queridos alumnitos/tas se acuerdan que les había pedido que piensen como sera que se pueden clasificar a los animales? escribí tu respuesta ____________________________________
Los animales se pueden clasificar de diferentes formas, por ejemplo observando como nacen ( huevo o de la panza de su mamà) , según el lugar donde viven ( aéreo, terrestre o acuático), según lo que comen (carnívoros, herbívoros, omnìvoros) y mirando o investigando si tienen columna vertebral o no ( vertebrados o invertebrados). Esta ultima clasificación es con la que vamos a trabajar nosotros en este día.
Animales Vertebrados: Características
Se llama vertebrados, a aquellos animales que poseen un esqueleto interno articulado, ya sea óseo o cartilaginoso. Ese esqueleto interno está formado por una columna vertebral y otros huesos.
Hola!!! Chicas/os y familias. Espero se encuentren todos bien. Les dejo la tarea de plástica de esta semana. "Escena en 3D" Al finalizar la actividad pueden realizar un videito corto y enviarmelo. Me encantaría ver lo que lograron hacer!
Buenas tardes mis lindos pollitos, en el día de hoy vamos a evocar algunas actividades que ya hicimos anteriormente, miraremos un video donde nos aclara bien las diferencias de los seres vivos, de los que no lo son. Presten mucha atención:
Luego de mirar el video las veces que necesites responde en la carpeta:
1. ¿Qué son los seres vivos?
2. ¿ Qué necesitan los seres vivos para poder vivir?
3. ¿Cómo se llama el lugar donde viven?
4.¿Qué son los seres no vivos?
Para la próxima clase de Ciencias Naturales voy a ir pensando... ¿Cómo será que puedo clasificar a los animales? (No escribo la respuesta, solo investigo en libros o en internet y voy pensando para compartirlo la siguiente clase)
En nuestra primer clase por zoom hicimos una lectura por placer, en esta ocasión les leí: " La botella que floto durante veinte años"
Luego conversamos sobre los medios de comunicación que se utilizaban antes y los que utilizamos ahora. Hablamos a cerca de lo que se trata el cuento. La protagonista de esta historia una botella que floto en el mar por veinte años hasta que la encontraron dos hermanos de Polonia.
En la carpeta escribo:
1-¿ Quien envía el mensaje de la botella?
2-¿Cómo se sienten los hermanos al recibir el mensaje?
3-¿Qué otros medios de comunicación se utilizaban antes?
4-¿Cómo nos comunicamos ahora?
La actividad final es: DIBUJO CÓMO ME IMAGINO A LA BOTELLA FLOTANDO EN EL MAR.
Buenas tardes queridos alumnitos de 4tob y c, les quería comentar que en estos días me llegó algo para ustedes... miren el siguiente video:
Luego de mirar el video respondo en mi carpeta ( en Practicas de Lenguaje):
1) ¿ Qué es lo que me trajo el cartero?
2) ¿Quiénes la envían?
3) ¿Para quién es?
4)¿ De qué se trata?