lunes, 28 de septiembre de 2020

Cuento Maravilloso (Prácticas del Lenguaje)

 Hola chicos!!!!! en el día de hoy seguiremos trabajando con el cuento del lunes pasado (El huso, la lanzadera y la aguja).

Vamos a conocer un poco más sobre las características que tienen los cuentos maravillosos.

Miren atentamente el siguiente video:


Muy bien, ahora ya sabemos algunas cositas más. Escribí en tu carpeta:
1)¿Cuáles son las características de los cuentos maravillosos?
2)¿Cómo nos damos cuenta que el cuento del Huso, la lanzadera y la aguja es un cuento maravilloso?
¿Qué objeto u objetos mágicos aparecen?
3)¿Cuáles son los momentos de la narración? ¿los podes identificar en el cuento que leímos? Escribilo.

Muchos besitos y cualquier duda me mandan whatsapp!!! 


domingo, 20 de septiembre de 2020

El huso, la lanzadera y la aguja (Prácticas del Lenguaje)

 Hola chicos y familias de la ep. 40 !!!!! Realmente espero que se encuentren bien.

En el día de hoy vamos a leer un lindo cuento, de género Maravilloso. Antes de la lectura, observen las imágenes y traten de pensar de qué se tratará. Busquen el significado de la palabra HUSO antes de comenzar... ahora sí a leer:


 ¿LES GUSTÒ? Genial!!!!!

Al terminar la lectura copio las actividades y resuelvo lo siguiente:




En la siguiente clase vamos a profundizar un poco más sobre los cuentos maravillosos. ¡Nos encontramos nuevamente en unos días!
Los extraño mucho! Besotes💖


lunes, 14 de septiembre de 2020

La cápsula del tiempo (parte 4) Prácticas del Lenguaje

 Buenas tardes a todos!!!! espero que tengan una linda semana. En el día de hoy continuaremos con el proyecto de Capsula del tiempo. La propuesta es la siguiente:

Actividad: ¡Momentos especiales!


Espero tu tarea en breve!!! muchos besitos




lunes, 7 de septiembre de 2020

La càpsula del tiempo (Parte 3) Pract. del Leng.

 Buenas tardes alumnitos y familias, en esta clase vamos a retomar La càpsula del tiempo, en este caso vamos a escribir sobre "La Pandemia"

Actividad:

+¿ Què te parece que podrìas decirle a Pedro y a Carola para que puedan salir un ratito y disfrutar sin miedo?

+Escribì tu experiencia al usar por primera vez el tapabocas.

+¿ Còmo es tu tapabocas? ¿Dònde lo conseguiste? ¿Còmo te sentiste al usarlo?¿Es còmodo?





viernes, 4 de septiembre de 2020

Los Materiales (Cs. Naturales)

 La mayoría de los objetos que vemos a nuestro alrededor y que usamos todos los días están hechos con diferentes materiales. Para estudiarlos, se los agrupa en varias familias teniendo en cuenta sus propiedades: metales, cerámicos y plásticos.

Propiedades de los materiales:

Los materiales tienen varias características que los distinguen y permiten clasificarlos. Por  sus `características hay algunos materiales que no pueden usarse para fabricar otros. En cambio, hay otras propiedades que lo hacen especial para dicha fabricación. Por ejemplo, el hormigón armado deberá resistir el peso de un edificio; el aluminio de una lata, la presión que ejerce la gaseosa; una fuente de cerámica debe aguantar el calor del horno.

Origen de los materiales:

Todos los materiales se obtienen de algùn lugar de nuestro planeta. Algunos reciben muy poco procesamientoy se los llama naturales, como la arena, la madera y el cobre. Pero la gran mayorìa de los materiales que usamos se fabrican. A estos materiales se los llama artificiales; por ejemplo, el polietileno es un tipo de plàstico que se fabrica a partir del gas natural.

Las bolsas de polietileno son flexibles y económicos

Las latas de gaseosa están hechas de aluminio y son reciclables.


Los objetos de cerámica son duros y resisten altas temperaturas.

Actividad:

1) Busquen en revistas o dibujen 3 objetos fabricados con un solo material. Escriban al lado las características del material con que están hechos (por ej, si son duros, flexibles, etc)

2)Busquen en revistas o dibujen 3 materiales fabricados con màs de un material. Escriban las características de cada material que lo compone